Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi, çocukların zihinsel becerilerini geliştirmek ve teknoloji alanında yeni yetkinlikler kazanmalarını sağlamak amacıyla eğitim atölyelerini sürdürüyor. Rasim Özdenören Çocuk Kütüphanesi’nde düzenlenen Akıl ve Zekâ Oyunları ile Robotik Kodlama Atölyeleri, çocuklara eğlenerek öğrenme ve farklı alanlardaki yeteneklerini keşfetme fırsatı sunuyor.
Alanında uzman eğitmenler eşliğinde gerçekleştirilen eğitimlerde çocuklar, hem zihinsel becerilerini güçlendiriyor hem de teknoloji dünyasına yönelik temel bilgiler ediniyor. Büyükşehir Belediyesinin eğitim odaklı sosyal faaliyetleriyle çocukların erken yaşta farklı alanlarda bilgi ve beceri kazanması hedefleniyor.
Akıl ve zekâ oyunlarıyla becerilerini geliştiriyorlar
Akıl ve Zekâ Oyunları Atölyesi’nde gerçekleştirilen çeşitli oyun ve uygulamalarla çocukların düşünme, problem çözme, dikkat ve el becerilerinin geliştirilmesi amaçlanıyor. Eğlenceli etkinliklere katılan çocuklar, farklı oyunlar aracılığıyla yeni deneyimler kazanırken zihinsel becerilerini de güçlendiriyor.
Robotik kodlama ile teknoloji dünyasına adım atıyorlar
Robotik Kodlama Atölyesi’nde ise özellikle 5 ve 6’ncı sınıf öğrencilerine yönelik temel düzeyde eğitimler veriliyor. Mikrodenetleyici tabanlı çalışmaların gerçekleştirildiği atölyede öğrenciler, deney setleri üzerinden robotik kodlamanın temel prensiplerini öğreniyor.
Kod yazımının yanı sıra elektronik devre tasarımı konusunda da bilgi edinen çocuklar, teorik bilgilerini uygulamalı çalışmalarla pekiştiriyor. Böylece öğrencilerin teknoloji ve yazılım alanındaki ilgi ve yeteneklerini geliştirmeleri amaçlanıyor.
Eğitmenler uygulamalı eğitime dikkat çekti
Robotik Kodlama Atölyesi eğitmenlerinden Adil Akgül, 5 ve 6’ncı sınıf öğrencilerine mikrodenetleyici tabanlı robotik kodlama eğitimi verdiklerini belirtti. Öğrencilerin deney setleriyle öğrendiklerini uygulama fırsatı bulduğunu ifade eden Akgül, atölyenin robotik kodlamaya ilgi duyan çocuklar için temel niteliğinde bir eğitim sunduğunu söyledi.
Eğitmen Yaşar Eren de eğitimlerde kod yazımının yanında elektronik devre tasarımına yer verdiklerini aktardı. Eren, öğrencilerin hem devre tasarlamayı hem de hazırladıkları devrelerde kullanacakları kodları yazmayı birlikte öğrendiklerini dile getirdi.
Öğrenciler eğitimlerden memnun
Atölyelere katılan öğrenciler de aldıkları eğitimlerden duydukları memnuniyeti paylaştı. Robotik kodlamaya önceden de ilgi duyduğunu belirten Alperen Gelir, sosyal medyadan takip ederek öğrenmeye çalıştığı konuları burada eğitmenlerden destek alarak geliştirdiğini söyledi. Gelir, eğitimlerde kod yazmayı ve devre yapmayı öğrendiğini ifade etti.
Nevra Hilal Arıkan ise atölyelerde devre yaptıklarını ve kod yazmayı öğrendiklerini belirterek arkadaşlarıyla birlikte verimli ve keyifli zaman geçirdiklerini söyledi. Arıkan, burada edindiği bilgilerin gelecekte kendisine katkı sağlayacağını düşündüğünü dile getirdi.
